感官教具在蒙氏教育中占有突出的地位，蒙氏经过多年观察发现，儿童从出生到5岁是感觉敏感期，在1.5—2.5岁达到高峰。儿童通过感觉直接接触周围世界，利用感觉收集外界的各种刺激，获得经验。同时通过教具让幼儿认识大小，长短，粗细等抽象的概念，培养幼儿的秩序感，学会根据事物的颜色、大小进行分类及空间整合能力，经过一段时间的积累，学会初步的概括和思维能力。